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科普健教
健康教育制度
护理人员应通过多种形式和途径为患者及家属提供健康教育，以提高患者的依从性，使其更好地参与治疗和护理，同时提高患者的自我护理能力。
一、健康教育内容
（一）门诊患者健康教育内容
1.一般卫生常识、生活方式方面的指导；
2.常见病、多发病、季节性传染病的防治知识，简单的急救知识；
3.妇幼保健、计划生育等知识；
4.常用药物的用药知识等。
（二）住院患者健康教育内容
1.入院患者教育，如医院规章制度、安全教育、病室环境、主管医生及责任护士等；
2.住院期间相关疾病知识教育及检查、治疗、用药、饮食指导等；
3.围术期教育，术前准备、术后注意事项、疼痛管理、康复指导等；
4.出院指导，出院带药用法、注意事项、复查时间、功能锻炼等。
二、健康教育形式
（一）常用健康教育形式包括集中讲解、展板、视频、模型、图片等。
（二）采取集中讲解与个别指导相结合的形式，根据患者病情、文化程度、理解能力，有针对性地做好个体化健康教育。
叁、健康教育流程
（一）评估健康教育对象的学习需要及接受能力；
（二）制定相应的教育目标；
（叁）拟定适宜的健康教育内容及形式；
（四）实施健康教育计划；
（五）评价健康教育效果。
（六）做好健康教育记录。
参考依据：
摆1闭国家卫生计生委,中宣部,教育部等.对于加强健康促进与教育的指导意见（国卫宣传发摆2016闭62号）.
摆2闭卫生部.卫生部对于印发《全国健康教育专业机构工作规范》的通知（卫妇社发摆2010闭42号）.
